Комплексно – тематический план образовательной работы в подготовительной к школе группе по теме «Осень» Итоговое мероприятие: КВН «Знатоки осенней природы». Направление образования Виды деятельности социализация труд безопасность Режимные моменты Решение проблемных моментов «Что будет если». Утренние беседы с детьми: «Осень.

1. Картотека Бесед В Подготовительной Группе В Утреннее Время
2. Картотека Бесед В Старшей Группе В Утреннее Время

Что ты о ней знаешь?». Рассматривание иллюстраций с изображением овощей, фруктов, деревьев, беседа об изменении их осенью. Игра с мячом «лето или осень», игровое упражнение «Осенние листочки», «Давайте отгадаем», «В огороде у козы». Игра с пальчиками «Хозяйка однажды с базара пришла», «Грибы». Беседа: «Значимость работы дежурных по столовой». Сервируем стол к завтраку, к обеду и к полднику. Игра « Помощники» (координация речи с движением).

Дежурство на занятии, по столовой. Наблюдение за трудом взрослых: уборка опавшей листвы. Чтение: А.Барто «Девочка -ревушка», «Девочка -чумазая».

Анализ ситуаций по теме: «Контакты с незнакомыми людьми на улице». Игра с мячом «Съедобное-не съедобное» С-р/и «Юные защитники природы». Игра с пальчиками «Деревья» Индивидуальная беседа: « Что я видел по дороге в детский сад» Проектная деятельность: «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице»; «Взаимосвязь и взаимодействие в природе» Совместная деятельность с педагогом Рассматривание иллюстраций о природных явлениях осенью. Рассказ воспитателя «Что такое заповедник?» «Почему деревья сбрасывают листья?», «Как помочь растениям?» Проектная деятельность: проект «Осень золотая» Дидактическая игра «Четвёртый лишний».

Я даже не хочу. Картотека бесед в подготовительной группе в утреннее время len 12 - 28 май 2017. Автор блога: Прошунина Вера Семёновна Дата: 28 Май 2017. В старшей группе на начало года всего 27 человек,. Картотека Бесед В Подготовительной Группе В Утреннее Время С Целями По Фгос. Картотека Бесед В Подготовительной Группе В Утреннее Время Зима NEW ENTRIES. Картотека бесед в подготовительной. Картотека бесед по позновательному развитию в подготовительной группе. Беседы о школе. Проводится беседа о физкультурных мероприятиях в детском саду: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, физкультурные досуги, спортивные праздники, конкурсы, спартакиады. Эстафета «Сильные, ловкие, быстрые». Дети делятся на 2 команды. Поговорим сегодня об утренней зарядке и режиме дня. Начнем с зарядки. Пожалуйста, поднимите руки те из вас, кто сегодня утром делал зарядку?. Картотека бесед по ЗОЖ для подготовительной группы детского сада. Беседы по здоровому образу жизни для детей 6-7 лет (подготовительная группа). Мне нравится.

Игра «Знатоки осенней природы» Беседа «Осенние хлопоты человека осенью». Хороводная игра «А мы в лес пойдем». Экскурсия по территории дет.сада: «Экологическая тропа. Деревья и кустарники». Соколов – Микитов «Листопадничек».

И.Бунин «Листопад» Н. Сладков «Почему ноябрь пегий.» В. Бианки «Прячутся».

Беседа с детьми «Осенняя прогулка», «Труд взрослых». Трудовые поручения: подготовка клумбы группового участка к зиме. Составление рассказа из личного опыта «Осенние заботы». Проектная деятельность « Кто выращивает хлеб» Чтение с последующей драматизацией: К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе».

Ю.Тувим «Овощи». П/и «Пугало» (речь с движением), «Сбор урожая». Опыт: продлим растению жизнь, пересадка растения в группу. Беседа на тему «Безопасность на участке» Просмотр мультимедийных материалов о лесе, о грибах и ягодах с последующей беседой о содержании просмотренного.

Д/и «Вершки и корешки», «кто больше знает». Индивидуальная беседа «как вести себя в лесу» Беседа: «как бы вы поступили в данной ситуации» -моделирование проблемных ситуаций.

Самостоятельная деятельность детей Решение проблемных ситуаций и поиск ответов на вопросы в литературе. Развивать у детей умение ориентироваться на свойства материалов при изготовлении поделок из природного материала.

Дидактические игры: «Узнай по тени», «С какого дерева лист», «Собери урожай». С- р/и «Магазин одежды» Подвижная игра «Орехи, жёлуди, шишки». Сбор мусора и сухих листьев на участке для гербария. Поддерживание порядка в группе и на участке группы. Рассматривание иллюстраций книг о природе осенью.

Усі копії повинні бути на аркушах формату А4! • За наявності другого закордонного паспорта - копії всіх сторінок (оригінал 2-го паспорта надавати не потрібно) • За наявності анульованого паспорта: копія першої сторінки паспорта + копії шенгенських віз в ньому. • Дві кольорові фотографії на кожного заявника, зроблені протягом останніх 3- х місяців. Довідка про доходи за останні 6 місяців бланк. • Закордонний паспорт (чинний мінімум 3 місяці після закінчення дії візи) + копія 1-ої сторінки закордонного паспорта + копії сторінок закордонного паспорта, на яких є будь-які позначки або печатки • У паспорті обов'язкова наявність двох чистих сторінок. Перелік документів для консульства: • ( заповнюється розбірливим почерком або набрана на комп'ютері, обов'язково заповнити всі пункти).

Продуктивная деятельность: Рисование, раскрашивание картинок, зарисовка по прочитанному материалу. Схематичная зарисовка « Обнаруженный незнакомый предмет нельзя трогать руками, нужно позвать на помощь воспитателя». Интеграция с другими образовательными областями Коммуникация – свободное общение в процессе познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности. Здоровье – прогулка для здоровья.

Картотека Бесед В Подготовительной Группе В Утреннее Время

Беседа «Как узнать ядовитые растения, ягоды и грибы. Правила безопасности в природе». Дидактические игры: « Овощи и фрукты», «Съедобные и несъедобные ягоды и грибы». Труд – сбор природного материала, изготовление из него поделок, создание альбома по теме «Осень», Беседа «Зачем собирают урожай и пересаживают растения?» Безопасность – беседа «Прогулка в лесу».

Художественное творчество – Рисование, лепка, аппликация по теме «Осень» Составление тоннельной открытки по данной теме. Продолжать формировать познавательные установки «Почему это происходит?», «Почему он такой (по цвету, форме, размеру). Обсуждение пословиц на тему «Осень»: «В осеннее ненастье семь погод на дворе – сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сверху льёт и снизу метёт», «Весна красна.

Картотека Бесед В Старшей Группе В Утреннее Время

Да голодна, осень дождлива, да сытна» «Осенняя пора – птица со двора». Безопасность знакомство с новыми атрибутами уголка трудового воспитания. Коммуникация дид.игра « Кому что?». Уборка в спальном помещении, совершенствовать умение детей составлять план работы, отбирать необходимые материалы и инвентарь для предстоящей деятельности, договариваться о взаимодействии. Познание:учимся опрыскивать растения. Беседа «Природа и мы» (познакомить с лекарственными растениями подорожник и крапива).

Работа в уголке природы: черенкование растений. Беседа-итог: «Наши добрые дела». Художественное творчество трудовые поручения: сбор камней на участке, выкладывание из нее композиций. Изготовление поделок из природного и бросового материала. Познание Беседа: «Игры во дворе и на улице», «Здоровая пища», «Как одеться осенью». Рассматривание фото и картинок по теме «осенние грибы».

Здоровье беседа: «Здоровье и болезнь» Физическая культура работа в уголке физ.воспитания: самостоятельная двигательная деятельность. Предложить детям самостоятельно выбрать инвентарь, упражнение и игры с ним, договориться о взаимодействии с товарищами. Рассказать о безопасных способах обращения с оборудованием.

Спортивная игра «баскетбол»: продолжать знакомить детей с правилами игры напомнить правила безопасного поведения с мячом, технику передвижения по игровой площадке, упражнять в разнообразных действиях с мячом. Коммуникация беседа на тему «безопасность на участке» Коррекционная работа Развитие лексико-грамматического строя речи: беседы, рассматривание картин, отгадывание загадок Дидактические игры: «Назови ласково» (образование сущ. С уменьшительно-ласкательными суффиксами) «Один - много» (образование множественного числа сущ.

В родительном падеже) «Скажи со словом «осенний»» (согласование сущ. И прилагательного) «Назови, какая погода?» (образование качественных прилагательных) «Угадай с какого дерева лист и плод»( закрепить названия деревьев ) «Круглый год» ( познакомить с изменениями, происходящими в природе и жизни людей в разное время года. Научить находить закономерности.