Перспективный план работы на летний оздоровительный период (образовательная область «Физическая культура) 2 младшая группа ИЮНЬ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать желание самостоятельно выполнять упражнения. Занимательная разминка. Игровые упражнения 2. «По мостику»- ходьба и бег между шнурами ( ш. «Прокати и догони»- прокатывание мяча вперёд. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Занимательная разминка - «Зайчата» - ходьба в колонне по одному, по сигналу -«зайчата»- дети выполняют прыжки на месте, по сигналу «лягушки».

• Календарный План На Год В Первой Младшей Группе
• Календарный План На Летний Период В Первой Младшей Группе

1. Архив содержит 8 документов по организации работы ДОУ в летний период: План на летний оздоровительный период (16 страниц); Приложение.
2. Календарный план на вторую половину лета в младшей разновозрастной группе (3-5 лет) с учетом.
3. Перспективный план работы с детьми в младшей группе летом. На перегонки».

Перспективные планы План работы инструктора по физкультуре на лето. В первой младшей.

Присаживаются, руки кладут на колени. Бег в колонне по одному.

Игровые упражнения: 2. «Весёлые медвежата» ползание на четвереньках с опорой на ладони и стопы. Подвижная игра «Поймай комара». «Возьми флажок». Игра «Мы топаем ногами». Игровые упражнения: «Парашютисты»- прыжки с гимнастической скамейки. «Лягушки»- прыжки с продвижение по кругу).

«Тишина у пруда». Занимательная разминка –«Автомобили» - (ходьба и бег по сигналу).

Игровые упражнения 2. «Смелые мышки»- лазанье под шнур. «По мостику»- по доске, посередине перешагнуть кубик. «Быстро возьми 5.

Ходьба в колонне по одному с движение рук. Физкультурный досуг ко дню защиты детей «Пусть радуются дети на всей планете»; «Здравствуй лето!» ИЮЛЬ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать желание заниматься физическими упражнениями. Игра «Найди свой цвет».

Игровые упражнения: «Кто дальше»- метание мешочков вдаль. «С кочки на кочку»- прыжки на двух ногах из обруча в обруч. Подвижна игра «Самолёты».

И.М.П» Шли, шли и нашли». Игра «Быстро возьми» (кубик, мяч, кегля). Игровые упражнения: «Прокати – поймай»- катание мяча двумя руками друг другу.

«Весёлые медвежата»- ползание на четвереньках по прямой. «Что в пакете?».

Занимательная разминка «Не задень» - ходьба и бег между предметами (кубики, кегли). 2.Игра «Ровным кругом». Игровые упражнения: «По мостику»- ходьба по наклонной доске, свободно балансируя руками. Подвижная игра «Мыши в кладовой». Хороводная игра. Игра «Слушай сигнал» (ходьба и бег по сигналу: «Побежали»; «Пошли». Игра «Все спортом занимаются» 3.

Игровое упражнение «Прокати и сбей». Подвижная игра «Наседка и цыплята» 5. По выбору детей. «В гости к солнышку»; «Весёлые зайчата»; «В гостях у сказки». АВГУСТ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать интерес к двигательной деятельности. Игра «Лошадки» - ходьба высоко поднимая колени, в среднем темпе – «Лошадки идут», бег врассыпную. Игра «Наседка и цыплята».

Игра «Лягушки»- прыжки по дорожке. Игра «Трамвай». Игра «Найди свой цвет» ( платочки трёх цветов). Игровые упражнения: «Весёлые воробышки»- подлезание под шнур. «Через ручеёк»- прыжки на двух ногах через верёвки.

Игра малой подвижности «Угадай, кто как кричит?». Игра «Лохматый пёс». Игровые упражнения: «Прокати – поймай»- прокатывание мяча двумя руками друг другу под дуги.

«Не задень»- ходьба между кубиками. Игра «Поймай комара» (с прыжками на месте) 1. Игра «Ровный круг»- ходьба и бег по кругу. Игровые упражнения: «Из обруча в обруч»- прыжки на двух ногах в обруч и из обруча.

Игра «Обезьянки». Хороводная игра. «Весёлые игры»- игры аттракционы; «В гостях у мяча»- подвижные игры.

Средняя группа ИЮНЬ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать желание самостоятельно выполнять упражнения. Игровые упражнения: 1. «Кто дальше бросит» - метание мешочков на дальность 2. «Кто быстрее доберётся до кегли»- прыжки на двух ногах с выполнением различных препятствий 3. Подвижная игра «Самолёты» 4. «Великаны и гномы» Игровые упражнения: 1. «Парами» - ходьба в колонне по одному, ходьба парами (чередовать) 2.

«Попади в корзину»- метание мешочка в горизонтальную цель. Подвижная игра «Подбрось - поймай» 4. «Колпачок и палочка»» Игровые упражнения: 1.

Календарный План На Год В Первой Младшей Группе

«Самолёты»– ходьба и бег (руки в стороны) по всей площадке с поворотами в разные стороны. «Не урони»- ходьба по бревну, приставным шагом с мешочком на голове.

«Перебрось - поймай»- перебрасывание мяча друг другу, стоя в кругу. Подвижная игра «Зайцы и волк» 5. Ходьба в колоне по одному с выполнением упражнений на дыхание. Игровые упражнения: 1. «Догони свою пару». Весёлые мышки»- ходьба на носках» змейкой» между кеглями.

Подвижная игра «Кролики» 4. Физкультурный досуг ко дню защиты детей «Пусть радуются дети на всей планете»; «Народные подвижные игры». «Красный, жёлтый, зелёный». ИЮЛЬ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать желание активно участвовать в подвижных играх. Игра «Цветные автомобили».

Игровые упражнения: «Попади в кеглю»- метание мешочка в цель. «Мышки – норушки»- подлезание под шнур боком. Игровое упражнения с мячом индивидуально. Подвижная игра «Пилоты». Ходьба в колонне по одному. Игра «Найди свой домик». Игровые упражнения: «Парашютисты»- спрыгивание с гимнастической скамейки.

3«Прокати»- катание обруча между предметами. Подвижная игра «Ловишки». «У ребят порядок строгий». Ходьба в колонне по одному между кеглями. Лёгкий бег на носках между кеглями змейкой. Школа мяча: - ударить мячом о землю и поймать его двумя руками; - ударить мячом о землю, сделать хлопок и поймать его двумя руками; - ударить мячом о стену, сделать хлопок и поймать его руками. Подвижная игра «Мяч через сетку».

Игра малой подвижности по выбору детей. Игра «Догони свою пару». Игровые упражнения: «С кочки на кочку»; 3. «Быстрые жучки»- ползание на четвереньках по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Подвижная игра «Лошадки». «Зов джунглей»; «Мой весёлый звонкий мяч»; «Весёлые старты».

АВГУСТ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать интерес к двигательной деятельности. Игра «У ребят порядок строгий». Игра «Будь первым»- ходьба и бег в колонне со сменой ведущего. Эстафета «Полоса препятствий»:-ползание под дугу прямо или боком; ходьба с переступанием через шнуры. Подвижная игра «Найди себе пару». И.М.П «Летает – не летает».

Подвижная игра «Водители»- на красный флажок- ходьба на месте, на жёлтый флажок- ходьба по спортивной площадке, на зелёный флажок – бег врассыпную. Игра «Затейники». Игровое упражнение: «Переброска мячей»- бросание мяча друг другу двумя руками из-за головы. Подвижная игра «У медведя во бору» 5.

«Весёлый мячик». Игра «Слушай сигнал»- ходьба в колонне по одному, на сигнал: «Бабочки»- остановиться, помахать руками как крылышками, продолжить ходьбу, бег врассыпную. Игровые упражнения «Кто дальше»- прыжки в длину с места.

«Пройди – не упади»- ходьба по бревну приставным шагом, руки на пояс. Подвижная игра «Автомобили». «Узнай по голосу». Игра «Быстро возьми». Игровые упражнения: «Добрось до кегли»- метание мешочков в цель.

«Мышки – норушки» - подлезание под шнур, боком с мячом в руках. Игровые упражнения с мячом в парах и индивидуально.

«Тишина у пруда». «Детям спички – не игрушки»; «Весёлые игры» -игры-аттракционы. Старшая группа ИЮНЬ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать двигательные навыки; воспитывать интерес к совместным двигательным действиям.

Тема: «Будь внимательный». Игра «Найди себе пару»- ходьба врассыпную, ходьба и бег в парах. Игра «Затейники (с мячами) 3. Игра – эстафета «Кто самый ловкий»- бег с преодоление препятствий. Игра упражнение «Пронеси – не урони». Хороводная игра по желанию детей.

Тема «Мы спортсмены». Ходьба в колонне по одному, бег в разных направлениях, с перешагивани­ем препятствий. Непрерывный бег 1,5-2 мин.

Игры- упражнения: 1. «По местам»; 2. «Кто быстрее» (прыжки на правой и левой ноге) 3. Подвижная игра «Парный бег» 4. «Делай, как, я ». Тема: «Весёлый мяч».

Ходьба с мячом: - на носках, руки с мячом вверх; -на пятках, руки с мячом вперёд. Бег в колонне с остановкой на сигнал: спрятать мяч за голову; зажать мяч между ног. Элементы баскетбола: - перебрасывание мяча друг другу от груди; - ведение мяча правой и левой руками поочерёдно; - забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди.

Тема: «Сказочные эстафеты». Игры - эстафеты: 1. Кот в сапогах» 2. «Ядро барона Мюнхаузена» 3. «Баба Яга» 4.

Подвижная игра «Волк и семеро козлят» 5. Ходьба в колонне по одному.

Физкультурный досуг ко дню защиты детей «Пусть радуются дети на всей планете»; «Народные подвижные игры». «Весёлая эстафета». «Большие гонки». ИЮЛЬ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать физические качества: ловкость быстроту; воспитывать доброжелательные отношения с соперником, чувство товарищества, выдержку. ГОРОДКИ: Ходьба и бег: - «змейкой» между городками; Игра в городки: - бросание биты сбоку; - выбивание городка с кона (5-6м) и полукона (2-3м). Тема: «Мы весёлые ребята».

Игра-упражнение «Сигнал» - ходьба и бег в разном темпе с преодолением препятствий, с остановками, со сменой направлений и другими заданиями (по сигналу воспитателя). «Затейники» 3. Эстафета «Кто быстрее перенесет предметы»; 4. Подвижна игра «Удочка» 5. Подвижная игра «Мы веселые ребя­та»; Ходьба с выполнением задания руками.

Тема» Шуточная Олимпиада». Занимательная разминка (различные виды ходьба и бега) Игровые упражнения: 1. Прыжки в длину (самый длинный командный прыжок – победный). Стрельба из лука.

(метание в горизонтальную цель обыкновенным луком). Игра- эстафета «Бег на коньках» (коньки заменяются калошами). Игра – эстафета «Велогонки» (велосипед заменит гимнастическая палка).

«У кого мяч» Тема: «Весёлая скакалка». Ходьба в колонне по одному, на носках, на внешней и вну­тренней стороне стопы с сохранением правильной осанки. Легкий бег, бег «змейкой», в разных направлениях.

Обычная ходьба. ОРУ со скакалкой.

Игровые упражнения: прыжки через длинную скакалку, неподвижную и качающуюся, через короткую скакалку, вращая её вперёд и назад. Подвижна игра «Удочка»; Сделай фигуру (дети придумывают сами фигуры со скакалкой. Ходьба в колонне по одному. Физкультурный досуг с участием родителей «День здоровья»; «Зов джунглей».

АВГУСТ ЗАДАЧИ 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Физкультурные досуги Развивать ловкость, быстроту реакции, воспитывать умение действовать коллективно. Тема: «Обруч -весёлый помощник и друг». Ходьба в колонне по одному в чередовании с прыжками на двух ногах из обруча в обруч. Бег в быстром темпе на скорость. ОРУ с обручем. Игровое упражнение: «Не опоздай»- прыжки, продвигаясь вперёд за кругом, образованным лежащими обручами на 3-4 меньше числа играющих. По сигналу, встать в обруч.

«Прокати прямо»- катание обручей прямо. Игра - эстафета: «Перенеси обруч». Подвижная игра «Фигура с обручем». Ходьба в колонне по одному с обручем в руках. Беседа «Учимся играть в футбол». Игра «Мы весёлые ребята». Игровые упражнения: 2.

Точный удар»- отбивание мяча правой и левой ногами в заданном направлении. «Проведи мяч в ворота»- обведение мяча между и вокруг предметов с забиванием мяча в ворота. «Не выпусти мяч»- передача мяча ногой друг другу. «Отбей мяч»- отбивание мяча об стенку. Тема: «Народные подвижные игры». Игры с мячом: 1. «Гонка мячей».

Игра с прыжками: «Мешочек». Игры с бегом: 1. «Дорожки»; 2. «Пустое место». И.М.П «Море волнуется». Ходьба: приставным шагом вперёд, руки на поясе; - приставным шагом с приседанием, руки на поясе.

Бег в сочетании с другими видами движений: с прыжками продвигаясь вперёд; с остановкой на звуковой сигнал. ОРУ с бадминтонной ракеткой. Упражнения: - подбивать волан ракеткой, стараясь ударить большее количество раз (стоя на месте и в движении.

отбивание волана ракеткой в заданном направлении. Игра «Волан по кругу».

Эстафета «Пронеси волан и не урони». «Детям спички – не игрушки»; «Весёлые игры»- игры, аттракционы «Потехе час»; «День бегуна». Литература: 1. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения с детьми 3-5 лет.- М.:Гуманит. Центр ВЛАДОС, 2000.-112с. Анисимова М.С, Хабарова Т.В.

Двигательная деятельность младшего и среднего дошкольного возраста. СПб.: ООО» Издательство «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2012.-208с. (Методический комплекс программы «Детство). Физкультурно- оздоровительная работа в ДОУ: из опыта работы,Авт.-сост.О.Н.Моргунова.- Воронеж:ТЦ» Учитель», 2005.-127с. Осокина Т.И Физическая культура в детском саду.3-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 1986.-304 с.ил.- (Б-ка воспитателя дет.сада).

Изобразительная деятельность ИЮНЬ РИСОВАНИЕ ЛЕПКА АППЛИКАЦИЯ 1-Я НЕДЕЛЯ «Красивые флажки на ниточке» «Цыплёнок» «Ура, праздник!» Продолжать знакомить с прямоугольной формой. Развивать умение рисовать предметы прямоугольной формы. Упражнять в рисовании красками. Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, приближаясь к более точной передаче характерных признаков предмета.

Совершенствовать приёмы прямые и круговые. Учить составлять композицию определённого содержания из готовых фигур. Учить самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Закреплять умение намазывать части изображения клеем, начиная с середины. 2-Я НЕДЕЛЯ «Солнышко» «Улиточка» «Солнышко лучистое» Познакомить с техникой печатания ладошками. Учить быстро наносить краску на ладошку и делать отпечатки – лучики у солнышка. Развивать цветовосприятие.

Учить лепить улитку путём сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек. Продолжать учить лепить пальцами. Учить составлять изображение из готовых фигур: одного круга и нескольких прямых полосок. Развивать творческое воображение.

Воспитывать аккуратность. 3-Я НЕДЕЛЯ «Красивый поезд» «Самолёт» «Светофор» Продолжить формировать умение изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Развивать воображение. Учить лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы (удлинённых кусков). Закреплять умение делить ком на глаз на две равные части, раскатывать продольными движениями и сплющивать. Закрепить знания о светофоре и назначении его цветов. Развивать умение составлять композицию определённого содержания из готовых фигур.

Закреплять приёмы работы с клеем. 4-Я НЕДЕЛЯ «Матрёшка» «Мишка-неваляшка» «Разноцветная пирамидка» Учить правильным приёмам закрашивания, не выходя за контур, проводить кистью сверху вниз или слева направо.

Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. Упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями.

Учить: - передавать в аппликации образ игрушки; - изображать предмет из нескольких частей; - располагать детали в порядке уменьшающейся величины. ИЮЛЬ РИСОВАНИЕ ЛЕПКА АППЛИКАЦИЯ 1-Я НЕДЕЛЯ «Одуванчики в траве» «Цветочек» «Красивый цветок» Учить передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов.

Отрабатывать приём рисования красками. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение. Закреплять умение лепить знакомые цветы, применяя усвоенные раннее приёмы. Развивать инициативу, самостоятельность. Учить составлять изображение по частям.

Воспитывать стремление сделать красивую вещь для подарка. Развивать эстетическое восприятие. 2-Я НЕДЕЛЯ «Божьи коровки» «Божья коровка» «Весёлая гусеница» Упражнять в технике рисования пальчиками.

Закреплять умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета, рисовать травку различных оттенков. Закреплять умение передавать в лепке знакомый образ. Учить использовать в своей работе дополнительный материал. Учить составлять изображение из нескольких частей круглой формы. Соблюдать определённую последовательность, правильно располагать изображение на листе.

Windows 7 официальный образ. Инфо: Версия: 2016 Автор: ljhvb Разрядность: 32bit (x84) Совместимость с Windows 7 и Vista: только с х86 (32-бит) Язык интерфейса: Русский Активатор: Не требуется Размер образа: 700 Мб.

Воспитывать аккуратность в работе. 3-Я НЕДЕЛЯ «Ёжик» «Ёжики» «Дом для медведя» Учить рисовать животных способом тычка.

Закреплять умение рисовать кисточкой разными способами. Развивать воображение.

Развивать интерес к лепке. Совершенствовать умение скатывать круговыми движениями, учить оттягивать пальцами отдельные детали и использовать стеку, для изображения колючек. Развивать конструктивные способности, научить соотносить величину постройки с величиной объекта.

Закреплять знания о строительных деталях. Развить планирующую функцию речи. 4-Я НЕДЕЛЯ «Жили у бабуси» «Утёнок» «Заборчик» Продолжать учить использовать ладонь как изобразительное средство: окрашивать её краской и делать отпечаток (большой палец смотрит вверх, остальные в сторону). Закреплять умение дополнять изображение деталями. Упражнять в использовании приёма прищипывания, оттягивания. Закреплять умение лепить аккуратно.

Учить огораживать большое пространство («озеро» для уточек). Закреплять умение рассказывать, как будут строить.

Поощрять стремление конструировать по своему замыслу. АВГУСТ РИСОВАНИЕ ЛЕПКА АППЛИКАЦИЯ 1-Я НЕДЕЛЯ «Мой любимый дождик» «Мостик» «Мостик через речку» Упражнять в рисовании пальчиками. Показать приём получения точек и коротких линий.

Учить рисовать дождик из тучек. Воспитывать аккуратность. Моделирование мостика из нескольких «брёвнышек», одинаковой длины и толщины (лишнее отрезается стекой). Совершенствовать приёмы прямые и круговые. Создание композиции из ручейка и мостика.

Учить составлять композицию определённого содержания из нескольких готовых деталей (река, мост, лодка). Закреплять умение намазывать части изображения клеем, начиная с середины. 2-Я НЕДЕЛЯ «Рамка для фотографии» «Подарок брату (сестре)» «Дом, в котором мы живём» Упражнять в печатании с помощью печаток.

Закреплять умение равномерно наносить отпечатки на всю поверхность предмета. Развивать творческое воображение. Продолжать развивать образное представление, воображение, творчество. Закреплять умение использовать при создании изображения разнообразные приёмы лепки.

Учить составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, правильно располагать его на листе. Закреплять знание фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник). 3-Я НЕДЕЛЯ «Мышонок чемпион» Лепка по замыслу «Медаль для чемпиона» Упражнять в равномерном закрашивании готового графического изображения на бумаге цветными карандашами.

Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов. Учить самостоятельно определять, что хочется слепить. Доводить задуманное до конца. Учить составлять изображение из нескольких деталей; самостоятельно определять, что хочется получить в результате. Доводить задуманное до конца. Закреплять приёмы работы с клеем.

4-Я НЕДЕЛЯ «Ягоды и яблочки» «Ягоды для Мишутки» «Корзина фруктов» Упражнять в печатании с помощью печаток. Учить рисовать ягоды и яблоки, рассыпанные на тарелке, используя контраст размера и цвета. Развивать чувство композиции. Закреплять умение лепить предметы круглой формы. Учить передавать в лепке впечатление от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности. Учить: - свободно располагать изображение на бумаге; - различать предмет по форме предмета.

Закреплять правильные приёмы наклеивания. Изобразительная деятельность ИЮНЬ РИСОВАНИЕ ЛЕПКА АППЛИКАЦИЯ 1-Я НЕДЕЛЯ «Красивые флажки на ниточке» «Цыплёнок» «Ура, праздник!» Продолжать знакомить с прямоугольной формой. Развивать умение рисовать предметы прямоугольной формы. Упражнять в рисовании красками. Учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, приближаясь к более точной передаче характерных признаков предмета.

Совершенствовать приёмы прямые и круговые. Учить составлять композицию определённого содержания из готовых фигур. Учить самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Закреплять умение намазывать части изображения клеем, начиная с середины.

2-Я НЕДЕЛЯ «Солнышко» «Улиточка» «Солнышко лучистое» Познакомить с техникой печатания ладошками. Учить быстро наносить краску на ладошку и делать отпечатки – лучики у солнышка. Развивать цветовосприятие. Учить лепить улитку путём сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек. Продолжать учить лепить пальцами.

Учить составлять изображение из готовых фигур: одного круга и нескольких прямых полосок. Развивать творческое воображение. Воспитывать аккуратность. 3-Я НЕДЕЛЯ «Красивый поезд» «Самолёт» «Светофор» Продолжить формировать умение изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Развивать воображение. Учить лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы (удлинённых кусков). Закреплять умение делить ком на глаз на две равные части, раскатывать продольными движениями и сплющивать.

Закрепить знания о светофоре и назначении его цветов. Развивать умение составлять композицию определённого содержания из готовых фигур. Закреплять приёмы работы с клеем. 4-Я НЕДЕЛЯ «Матрёшка» «Мишка-неваляшка» «Разноцветная пирамидка» Учить правильным приёмам закрашивания, не выходя за контур, проводить кистью сверху вниз или слева направо. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. Упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины.

Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями. Учить: - передавать в аппликации образ игрушки; - изображать предмет из нескольких частей; - располагать детали в порядке уменьшающейся величины. ИЮЛЬ РИСОВАНИЕ ЛЕПКА АППЛИКАЦИЯ 1-Я НЕДЕЛЯ «Одуванчики в траве» «Цветочек» «Красивый цветок» Учить передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приём рисования красками. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение. Закреплять умение лепить знакомые цветы, применяя усвоенные раннее приёмы. Развивать инициативу, самостоятельность.

Учить составлять изображение по частям. Воспитывать стремление сделать красивую вещь для подарка. Развивать эстетическое восприятие. 2-Я НЕДЕЛЯ «Божьи коровки» «Божья коровка» «Весёлая гусеница» Упражнять в технике рисования пальчиками. Закреплять умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета, рисовать травку различных оттенков. Закреплять умение передавать в лепке знакомый образ.

Учить использовать в своей работе дополнительный материал. Учить составлять изображение из нескольких частей круглой формы.

Соблюдать определённую последовательность, правильно располагать изображение на листе. Воспитывать аккуратность в работе. 3-Я НЕДЕЛЯ «Ёжик» «Ёжики» «Дом для медведя» Учить рисовать животных способом тычка. Закреплять умение рисовать кисточкой разными способами. Развивать воображение.

Развивать интерес к лепке. Совершенствовать умение скатывать круговыми движениями, учить оттягивать пальцами отдельные детали и использовать стеку, для изображения колючек. Развивать конструктивные способности, научить соотносить величину постройки с величиной объекта.

Закреплять знания о строительных деталях. Развить планирующую функцию речи. 4-Я НЕДЕЛЯ «Жили у бабуси» «Утёнок» «Заборчик» Продолжать учить использовать ладонь как изобразительное средство: окрашивать её краской и делать отпечаток (большой палец смотрит вверх, остальные в сторону).

Закреплять умение дополнять изображение деталями. Упражнять в использовании приёма прищипывания, оттягивания. Закреплять умение лепить аккуратно. Учить огораживать большое пространство («озеро» для уточек). Закреплять умение рассказывать, как будут строить.

Поощрять стремление конструировать по своему замыслу. АВГУСТ РИСОВАНИЕ ЛЕПКА АППЛИКАЦИЯ 1-Я НЕДЕЛЯ «Мой любимый дождик» «Мостик» «Мостик через речку» Упражнять в рисовании пальчиками. Показать приём получения точек и коротких линий. Учить рисовать дождик из тучек. Воспитывать аккуратность. Моделирование мостика из нескольких «брёвнышек», одинаковой длины и толщины (лишнее отрезается стекой). Совершенствовать приёмы прямые и круговые.

Создание композиции из ручейка и мостика. Учить составлять композицию определённого содержания из нескольких готовых деталей (река, мост, лодка). Закреплять умение намазывать части изображения клеем, начиная с середины. 2-Я НЕДЕЛЯ «Рамка для фотографии» «Подарок брату (сестре)» «Дом, в котором мы живём» Упражнять в печатании с помощью печаток. Закреплять умение равномерно наносить отпечатки на всю поверхность предмета. Развивать творческое воображение. Продолжать развивать образное представление, воображение, творчество.

Календарный План На Летний Период В Первой Младшей Группе

Закреплять умение использовать при создании изображения разнообразные приёмы лепки. Учить составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, правильно располагать его на листе. Закреплять знание фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник). 3-Я НЕДЕЛЯ «Мышонок чемпион» Лепка по замыслу «Медаль для чемпиона» Упражнять в равномерном закрашивании готового графического изображения на бумаге цветными карандашами. Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов. Учить самостоятельно определять, что хочется слепить. Доводить задуманное до конца.

Учить составлять изображение из нескольких деталей; самостоятельно определять, что хочется получить в результате. Доводить задуманное до конца. Закреплять приёмы работы с клеем. 4-Я НЕДЕЛЯ «Ягоды и яблочки» «Ягоды для Мишутки» «Корзина фруктов» Упражнять в печатании с помощью печаток. Учить рисовать ягоды и яблоки, рассыпанные на тарелке, используя контраст размера и цвета.

Развивать чувство композиции. Закреплять умение лепить предметы круглой формы.

Учить передавать в лепке впечатление от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности. Учить: - свободно располагать изображение на бумаге; - различать предмет по форме предмета. Закреплять правильные приёмы наклеивания.